08758 远程教育理论

第1章　远程教育概论
　1.1　远程教育的历史发展回顾
　——三代信息技术与三代远程教育
　1.2　什么是远程教育？
　——远程教育的基本概念
　1.3 为什么要发展远程教育？
　——远程教育的发展原理
　1.4　如何实施远程教育？
　——远程教育的运行原理
第2章　远程教育中的信息技术与技术媒介的远程教学
　2.1　远程教育与信息技术
　2.2　技术媒介的远程教学
　2.3　技术媒介远程教学的模式
第3章　远程教学、课程开发与学习材料设计
　3.1　远程教学设计理论与远程教学系统开发
　3.2　远程教育课程设置
　3.3　远程教育课程开发
　3.4 远程教育课程学习材料设计与开发
　3.5 网络远程教育资源共建共享
第4章　远程学习、远程学生与学习支助服务
　4.1 远程学习
　4.2　远程学生
　4.3　远程学生学习支助服务总论
　4.4　远程学生学习支助服务分论
第5章　远程教育规划与管理
　5.1　远程教育系统规划决策
　5.2　远程教育行政管理
　5.3　远程教育教学管理
　5.4　远程教育教师的专业发展与管理
第6章　远程教育质量保证与评估认证
　6.1　远程教育质量观创新
　6.2　远程教育的质量保证体系
　6.3　国外远程教育质量评估
　6.4　我国远程教育质量评估实践及其主要成果
　6.5　远程教育质量认证
第7章　远程教育经济学
　7.1 远程教育经济学概述
　7.2　远程教育微观经济学概述
　7.3　远程教育经济学研究及其成果
第8章　远程教育的理论研究与学科建设
　8.1　远程教育理论研究及其主要成果
　8.2　远程教育学科专业建设
　8.3　远程教育学科理论体系
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第9章　远程教育分类学与国际比较研究